Grundlagen KI und ML in den Life Sciences 06. November 2024 Der Forschungsbereich Life Sciences ist ein hoch interdisziplinärer Bestandteil der Forschung am Lamarr-Institut, der... Weiterlesen
Grundlagen Auf dem Weg zum menschenzentrierten maschinellen Lernen 25. Oktober 2023 Das menschenzentrierte maschinelle Lernen (englisch: human-centred ML) strebt eine enge Verknüpfung von menschlicher... Weiterlesen
Anwendung Gestalter*innen der Zukunft: MINT-Fächer entdecken und souverän mit digitalen Medien umgehen 11. Oktober 2023 Das Ada-Lovelace-Projekt ist das rheinland-pfälzische Kompetenzzentrum für Frauen in den Bereichen Mathematik,... Weiterlesen
Anwendung AI4Schools – KI-Bildung für Schüler*innen der Oberstufe 23. August 2023 In einer Welt, in der die Technologie die Art und Weise, wie wir leben, arbeiten und kommunizieren, weitreichend... Weiterlesen
Anwendung KI-Bildung – Roberta® weckt Begeisterung für MINT-Fächer schon in der Grundschule 08. August 2023 Eine frühere Förderung im MINT-Bereich ist wichtig, da stimmen Expert*innen überein. Im vergangenen Jahr... Weiterlesen
Grundlagen ChatGPT: Ein Chatbot, der sogar programmieren kann? 24. Februar 2023 Inzwischen habe ich mehrfach betont, dass ChatGPT zwar ein erstaunlich fähiger Chatbot ist, aber letzten Endes eben... Weiterlesen
Grundlagen (K)eine Meinung zu Künstlicher Intelligenz? Die Bevölkerungsmeinung zu KI 22. Februar 2023 Vorausgesetzt wird oft, dass sich Menschen auch außerhalb des fachlichen Diskurses mit Technologien wie Künstlicher... Weiterlesen
Grundlagen ChatGPT: „Jailbreak“ – ein neuer Versuch, den Chatbot zu knacken 17. Februar 2023 In meinem letzten Beitrag habe ich die Frage gestellt, ob wir ChatGPT ein Bewusstsein zuschreiben können oder sogar... Weiterlesen
Grundlagen ChatGPT: Hat der Chatbot tatsächlich ein Bewusstsein für sich selbst entwickelt? 10. Februar 2023 In meinem letzten Beitrag habe ich kurz erklärt, dass ChatGPT auf einem großen Sprachmodell aufbaut und daher seine... Weiterlesen