In gegenwärtigen Debatten zum KI-Einsatz im Unterricht ist es manchmal herausfordernd, zwischen verschiedenen Arten von Lernsystemen und „intelligenten“ Lernprogrammen zu unterscheiden. In diesem Beitrag beleuchten wir die Grundzüge Intelligenter Tutorieller Systeme.
Das Thema Künstliche Intelligenz findet im schulischen Kontext bisher kaum Platz. Das will das Projekt AI4Schools ändern: KI-Workshops bringen sowohl Schüler*innen als auch Lehrkräften technische Grundlagen von KI-Systemen näher und klären über Karrieremöglichkeiten auf.
Wir müssen junge Menschen frühzeitig für Themen wie Coding, Robotik und KI begeistern, um die nächste Generation von qualifizierten Fachkräften zu sichern! Einen Lösungsansatz bietet die Roberta® Initiative des Fraunhofer IAIS.
In Kooperation mit dem Landesfrauenrat RLP: Dieser Beitrag wirft einen Blick auf die Frage wie KI Schulen und Bildungseinrichtungen verändern kann und beleuchtet Möglichkeiten, Grenzen sowie Rahmenbedingungen intelligenter Bildungstechnologien.
